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74岁老教授旷课,自我检讨令人肃然起敬
发布时间:2016-03-07 10:22
事件综述

日前,一条教师误课致歉的消息在社交媒体快速传播。经多方查证,这件事情的主人公正是山东师范大学教授王万森。74岁的老教授上周因为看错了课表没有给学生们上课,写了名为《终点线上的失败者》的检讨书,在同学们面前作检讨。

事件脉络

33日,周四,王老师特地早到教室,等所有同学到齐,他摊开事先准备好的检讨,自言旷课事件使他“羞愧难当,无可弥补”

当天,山东师范大学研究生胡燕在社交平台上写下了这样一段话:74岁的老教授,上周因为看错了课表没有来给学生上课,这周写了检讨书在学生们面前做检讨,要把检讨书张贴出来,还提出因为自己无故旷工要求停掉自己本学期的退休补贴。真的深深被王万森老师感动!致敬!其实,胡燕并不在现场,这是好朋友韩晓云上课时亲历的课堂。

消息一经传出,就引起了广泛关注,在社交媒体上快速传播。35日新浪山东发布评论《教师误课主动检讨老教授自律感动人心》,随后国内众多主流媒体给予关注报道,特别是网易、新浪等受众巨大的门户网站的报道,推动事件热度直线上升。

34日晚,新浪记者来到了王万森教授的家中进行采访。采访中,王万森教授情绪比较低落,对自己的行为感到深深自责,这些年,他一直把上课作为铁的纪律,雷打不动的要求自己。他认为,上课是教师工作的底线,就应当按时上课,而且倾注心血把每堂课上好。作为一名教师,就应该把工作做好,把教师当好,把学生教好。退休前上课尚能中规中矩,反倒在退休之后旷课了,这一错误老教授深表羞愧难当,无可弥补,要求退休教师与在职教师一样要求。自请处分,将他的检讨在文学院公布,以儆效尤;扣除本学期在文学院的全部劳务津贴,作为惩罚。

错了就是错了嘛,就应该认错接受惩罚!王万森教授的老伴儿说。与此同时,王老不好意思地笑着,我们家的家风就是这个样子,要承认错误,剖析自己。

对王万森教授的处罚,校方表示,严格按照学校规章制度来进行。这份检讨是老教授对学生和老师的交代,也是文学院一笔财富,对学生老师具有教育意义。

舆情分析

 这次老教授旷课事件是由朋友圈转入微博端发酵,经门户网站报道后,引来主流媒体的报道,微博热搜榜成为此次热门事件的主要阵地。36日中午#74岁老教授看错课表旷课#成为微博热搜第一名,引发网友热烈关注。

从消息发布主体看:在此次事件中,微博大v和主流媒体官方微博据绝对的主导地位。

通过上面的微博数据可以发现:微博大v和主流媒体官方微博占据绝对的主导地位。其中微博大v“班主任的课”发布博文,【感动:74岁老教授看错课表旷课 写检讨当堂宣读】33日,山东师范大学一堂研究生课上发生令人动容的一幕:74岁的返聘教授王万森当堂宣读检讨书,对看错课表而造成意外旷课行为深表歉意,老人说:羞愧难当,无可弥补,提出停掉一学期的退休补贴。给老教授点个赞,有这样的老师就好好珍惜吧!在微博排行榜中稳居榜首,评论数达7322,点赞量超96794

 

可以看出,在这次的地方性热点事件中,微博自媒体积极参与,并发挥重要作用。

因为事件发生在山东,所以《齐鲁晚报》作为地方性媒体,拥有得天独厚的地理优势,获得第一手资料。随后中国新闻周刊、环球时报、扬子晚报等媒体微博端均赞同齐鲁晚报消息《74岁老教授旷课,他给学生们做了检讨……》,为老教授点赞。

从关注度走向看,自34日起,老教授旷课的消息在微博上的关注度逐渐升高,持续到6日,热度不减。

舆情点评

为人师表,需要成为楷模。对于教师误课,王万森教授将其定义成失败,这是一生修养的品格及人格境界中的光辉。对王万森教授的处罚,校方表示,严格按照学校规章制度来进行。这份检讨是老教授对学生和老师的交代,也是文学院一笔财富,对学生老师具有教育意义。

不忘初心,方得始终,韩晓云用这样八个字形容王老。教授向学生自我检讨,从来没有遇见过!山东师范大学比较文学与世界文学专业的15级研究生胡燕说。其实并不会有人怪罪,然而他却郑重其事的向同学们道歉,使得同学们震惊,不可避免的有些感动,更有种对老教授的崇敬。王老师任教五十年都没有忘记初心,他为教育奉献了一辈子,74岁高龄,仍然在教育战线上战斗。

师范类院校本身就是培育老师的,老教师培育青年老师,是一代一代的传承。学生们在王老师身上学到的,不仅仅是知识学问,更重要的是人文修养。

教授旷课,自然是教学事故。但怎么面对这起“事故”,既考验着高校的管理水平,亦拷问着为师者的自律操守。一个从不迟到缺课的教授,兢兢业业五十年,在返聘后看错课表而旷课一节,按理说也不算特别严重的事件。但当事人却以不可原谅的姿态“自请处分”:要求全院公布检讨、要求扣罚全学期劳务津贴——对自己“下手如此之狠”,确实震撼人心。

其实,王老得知自己旷课后,一度落泪,底线很重要,作为老师责任感就是底线。王老认为,看错课表不是偶然,而是在细节上酿成大错,纠其根本还是自己的教学态度有问题,所以要从检查自己的不足开始,认真的做学问,认真的教学。

教授先生们以何为耻、以何为度,看起来,是个微观的道德议题,但实际上,它不仅关切高校的公信,更关系到中国高等教育的分量与质地。教授“羞愧难当”,高教才有希望。

(责任编辑:admin)
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